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　こんにちは、KATEKYO学院イオン新潟東校教務課の高野です。年末年始の６日間、KATEKYOで完全個別指導を受講している中３生に集まってもらい、「冬の特訓教室」を開催しました（※写真は一部加工をしています）。

　通常の完全個別指導では、生徒さんに合わせて担当教師が解説をしたり、生徒さんからの質問を受けたり、やってもらった課題をチェックしたりということが中心になります。もちろん問題をその場で解いてもらい、その様子を教師が観察･分析することも行いますが、やはり完全個別指導の中心は「インプット作業」です。
　課題を出して次回までに解いてもらうという「アウトプット作業」は、どうしても生徒さん１人になりがちです。

　そこで、この「特訓教室」の開催でした。特訓教室は生徒さんの問題演習、すなわち「アウトプット作業」が中心です。担当教師２人が生徒さんの問題演習を見守っています。あまり話し過ぎないようにしています。適切なタイミングで適切なアドバイスを送り、あとはまた問題演習を見守ります。教師は

「おっ、いいね。それ完璧に解けたね。そうしたら次はこのページのこの問題を演習しよう」
「そうだね。そこ引っかかっちゃったよね。問題文のこのキーワードが出たら、どうするんだっけ？」

というような声掛けをして、問題演習がスムーズになるようにサポートします。参加した生徒さんからは、

「こんなにたくさんの問題演習をやったことはなかった。疲れたけど充実感がある」
「１人だとどうしても止まっちゃう問題があって、そこでイヤになるけど、先生がヒントを出してくれるから、自力でたくさん問題が解けた。嬉しかった」

という感想をもらいました。

　授業形式を使い分けながら、「インプット作業」と「アウトプット作業」を効果的に行うKATEKYO。このような新たな試みとご提案を今後も、し続けたいと考えています。

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　　　　　　　（10:00～19:00受付）

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