十日町駅前校・六日町校の長津です。

そろそろ1学期の定期テストの時期ですね。

さて、みなさんはこれまでのテストでは、
採点された答案のどこを見ていましたか？
点数だけで、「良い」、「悪い」の判断をしていませんでしたか？

今回は答案の見方のお話です。

たとえば60点の答案があったとします。
60点といっても答案は大きく2つに分類できます。
　・空欄はあまりないが、誤答が多い
　・空欄が多い

さらに細かく分類すると、
　誤答が多い生徒さんは、
　　・演習不足？
　　・そもそも理解が間違っている？
　空欄が多い生徒さんは、
　　・知識不足？
　　・解くことをあきらめている？

答案用紙は生徒さんの学習の理解度だけではなく、
取り組み方の問題点なども見ることができるものです。

下の表は学力向上を図にしたものです。


学力向上には
インプット（理解・記憶）と
アウトプット（演習）が正しく行われているか、
次に何をインプット・アウトプットするのか、
フィードバック（分析）しなければなりません。

定期テストは、
　・インプット（これまでの学習やテスト期間の取り組み）
　・アウトプット（定期テスト）
中期的なフィードバックができる絶好の機会です。
ぜひ、今後の学習に生かす答案の見方に意識してください。

でも、フィードバックって難しいという方もいると思います。
カテキヨーでは答案からお子様の学習診断も行っていますので、
お気軽にご相談ください(｀･ω･´)ゞ