家庭教師　加茂市　田上町　中学生　高校生　塾　
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

中学生　理科　勉強法

こんにちは。KATEKYO学院　加茂駅前校です。中学生の皆さん、学校から宿題（課題）が出されていると思います。このコロナ禍で、他県へ行くことも控えなくてはいけません。宿題（課題）はしっかりと計画的にすすめていきましょう。中学３年生の皆さん、夏休みとは言え、「夏を制する者は、受験を制す」です。８月に入ってからというもの、暑い日が続いていますが、この夏休みを勝負期間とし、計画立てて取り組みましょう。
また、勉強する環境も考えましょう。
１．自宅
２．図書館
３．KATEKYO学院　
勉強する環境に変化を持たせると、ダラダラとした生活になりにくく、メリハリをつけられます。

さて、「理科の勉強方法」をお話します。
勉強のやり方には王道がありませんが、
ぜひ参考にしてください。

1.『インプット』と『アウトプット』
　　「頭に入れる」　　「入れたものを出す」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
『インプット』の流れ

（１）問題を、何も見ないで解答していく。

（２）終了したら解答を確認しチェックする。

（３）チェックの仕方は、不正解だった問題文へ、ペンで印を付けるとか、ㇾ点などを付ける。後からこの問題はわからなかったと確認できる。

注意点
・上記取り組みは、プリント１枚を終えたらとか１ページ終えたらなどで、取り組んでいくと良いでしょう。

『アウトプット』の流れ

（１）不正解だったものだけを、「何度も声に出して覚える」。声に出すということが大きなポイントですよ。書いて覚えるより時間もかからず効率的です(*^-^*)

例えば
「酸素分子はオーツー、酸素分子はオーツー　･･･････」
「水は酸素と水素の化合からできているから････････化学反応式は、２H₂+O２　矢印　２H₂O･････」
「光合成とは、光と二酸化炭素を吸収し、デンプンと酸素を作り出すはたらきのこと････････････････」

など、とにかくすらすら言えるまで何度もことばに出して確認していくと良いでしょう。

（２）余裕があったら、覚え直した問題を最初からもう一度繰り返す。ことばを発しながらで充分です。二重にチェックして取り組むとさらに理解が深まります。

２.「図表・グラフ」の
        理解をする取り組み
自力では理解が難しいケースが多いように思います。
例えば、地学分野で天気がありますが、「飽和水蒸気量曲線」の見方は大丈夫ですか。

例えば、物理分野で「実像を求める作図」、結構、間違える生徒さんが多いように感じますが、どうですか。以下は実像を求める作図です。赤線が１本引いてありますが、この赤線だけでは実像は求められませんね。あと、２本必要ですよ！

図表理解の仕方
・実際に書いてみる･･･グラフの横軸・縦軸の単位などに注意しながら、実際に書いてみる。その上で、『なぜ、こういったグラフになるのか」を考えてみましょう。それでも、分からないときは、塾の先生や友達、学校の先生に聞くなどすると良いでしょう。高校入試には必ず図や表が出てきます。難しいという先入観を持たず、一からやってみることで「なるほど！　あ～そういうことか」と気付くこともあるでしょう。

３．公式や計算
・中学３年間で覚える公式は、たったの１０個ほどです。計算も、公式を使わずとも比を使った計算で解ける内容が多いものばかりです。

・公式には理屈がありますが、その理屈がわからないなら単純に公式を暗記で覚えることも必要かもしれません。より定着させるには、やはり類似した問題を数多く解くことや、繰返し解くのが一番です。

４．はたらきのある用語は
       　　　特に漢字で覚える

(例)光合成････「光」という漢字、「合成」という漢字が組み合わさっていますね。合成とは、「作り出す」という意味合いがあります。つまり、光合成とは「光を使って、作り出す（合成）こと」という見方が出来ます。

では、
問１．では、植物は何という物質を作り出しているのですか？
問２．問１の物質を作り出す目的はなんですか？
問３．問１の物質を作り出しているところは植物の何という場所ですか？

答えは下にあります

(例)露点･･････露点の露（ろ）は「つゆ」と読めますね。言い方を変えると、水とも捉えられます。水は目に見えますが、水蒸気は目に見えるものではありませんよね。つまり、露（つゆ＝水）になる点（温度）ということです。

(例)被子植物･･胚珠が子房に包まれている植物でしたね。胚珠はやがて「種子」となり子孫を増やす「たね」として大切な役割のある部分です。その大切な部分を子房というもので守っている（被せている）という見方ができます。それに対して、子房を被っていない植物もありました。種子が裸なものを裸子植物と言いました。

理科では、漢字を訓読みして考えてみると、ときに理解できることばも多いものです。勉強する際は、そういったところにも着目してみると良いですよ！！

答え
問１：デンプン
※この問題に絡めて出題されることが多いのですが、
　問１の物質にある指示薬を加えると青紫色に変化する。
　その指示薬は何か？
　そうです。「ヨウ素液」ですね。
問２：成長に必要な栄養分を作り出すため
問３：葉緑体

少しは役に立つことができたでしょうか。「理科」という教科は、日常的にかかわっている事象や現象を学んでいます。たまには、夜、空を眺めて、北斗七星を探してみたり、カシオペア座を探してみたり、月を眺めスマホでズームしてクレーターがみられるのか試してみたりすることも･･････身近な場所で理科という学びは潜んでいます。
この物質は何でできているんだろう？
空ってなんで青いんだろう？
新潟の夏はなんでいつも暑いのだろう？
クーラーってなんで冷たい風が吹くようになっているんだろう？
など、
ふと考えてみるだけでもワクワクしてくるかもしれませんよ。
この夏休み期間、理科の宿題や受験勉強の際、今回のような勉強のやり方で取り組んでみましょう。

次回は皆さんが苦手な単元「電気単元」について、掲載します。
おたのしみに！！

加茂市　塾　高校生　2年生　家庭教師
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

大学受験勉強スタート！！

こんにちは。
KATEKYO学院 加茂駅前校の教室長　 熊倉 です。

いや～、毎日、毎日、アッち～日が続いてますね。
今日も34度、昨日は35度・・・・とけます・・。

進学校に通っている高校2年生の生徒さんとの相談
についてお話します。

運動部に所属し、いわゆる「文武両道」で頑張って
いる子でした。
コツコツと勉強し、学校から与えられた週末課題も
取り組みながら部活動にも励み、学校の成績もTOP
クラス、志望学部も明確でした。

どうしてマンツーマン指導を要望したのかとお聞きした
ところ、「KATEKYOのホームページを見たり、送って
いただいた資料をみて、KATEKYO学院で学びたいと思
いました」という理由でした。不安な科目は、文系科目
ということでしたが、学校の考査テストは十分な結果を
出しておりました。しかし、自分なりの勉強法で高校生
活を送ってきており、「今までは、学校の授業の勉強は
何とかなってきたが、これからは受験に向けた取り組み
もやっていきたい、私の今までの勉強のやり方で本当に
いいのか」という疑問が生まれてきたそうです。

確かにごもっともな話です。大学入試は 「総合型選抜
（旧AO入試）」や「学校推薦型選抜（旧推薦入試）」、
「一般選抜」など、形態はいろいろです。彼の場合、評
定平均値は「4.0以上」、学校推薦型選抜の利用も十分
可能な射程圏内です。

反面、志望学部は明確でしたが、具体的な大学名までは
定まっていませんでした。
国公立大？私立大？も明確ではなく、彼自身もどうした
ら良いものかと悩んでいる様子でした。ですが、高校2
年生の夏から、受験勉強に励みたい、という意思は素
晴らしいと感じます。大学受験は全国のつわものが集ま
ってくる場です。高校受験であれば、3年生の夏からで
も何とかなることもありますが、大学受験はそうはいき
ません。

一般的に、大学受験スタート時期は高校2年生の夏がベ
ストという認識です。

毎年、多くの大学受験生と進路相談をしています。
その際によくお伝えすることとして、「受験勉強スター
トに早すぎるということは絶対になく、高３の６月共通
テスト模試で最低でも【C判定】をもらえると合格可能
性は高まります」と、話しています。

　KATEKYO加茂は「目の前の1名の合格者を出す！」ことに拘った指導をしています。担当するプロ教師、教務、保護者様が一丸となって彼を後押ししていきます。

夏休みはあと１か月も休みはありません。
まずKATEKYO加茂にお問い合わせください。

  お急ぎの方はこちら       
       

　　　   まずは検討したい方はこちら
       









自習席は無料開放！

２０２１夏で挽回！
KATEKYO加茂  0256-53-5544
（受付：平日10:00~18:00）
日曜･祝日は対応できませんのご了承ください